Ingrid Henning Loeb och Sally Windsor har satt lampan på utbildningsvillkoren för de ungdomar som våren 2020 genomförde sina sista månader av gymnasiet på distans. Med eleven i fokus har man ställt frågorna: Hur såg en typisk skoldag ut? Vad var svårast? Vad var lättast? Hur har din lärare/din skola stöttat? Har dina samtalsämnen med Läs mer “https://www.skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”

Prinsparets stiftelse tog tillsammans med Teater Fryshuset och med medel från Postkodstiftelsen fram en teaterföreställning om ungas utsatthet på nätet. P.g.a. pandemin kunde den nationella teaterturnén inte slutföras och har nu digitaliserats. Materialet lyfter autentiska berättelser om utsatthet på nätet och är uppdelat i temana näthat, mobbning, sexuella trakasserier, machokultur och rasism.  Till varje tema Läs mer “https://www.skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”

Hur förändrades undervisningspraktiken och hur uppfattade avgångseleverna sin studiesituation när landets gymnasier gick över till distansundervisning i våras? Vilka lärdomar kan dras av dessa erfarenheter och upplevelser? Detta undersöker de båda göteborgsforskarna Ingrid Henning Loeb och Sally Windsor i en studie som nyligen publicerats.  Hur genomfördes distansundervisningen och vad tyckte eleverna? I april – efter Läs mer “https://www.skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”

27 november arrangerade SPSM ett digitalt lunchseminarium om hur skolan fungerar för elever i behov av stöd under pandemin. Klarar landets skolor av att ge stöd och anpassningar till de elever som behöver det? Kan elever i behov av stöd och deras vårdnadshavare vara trygga i att eleverna får det de behöver från en skola Läs mer “https://www.skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”