När skolans undervisning under pandemin helt eller delvis genomfördes på distans, synliggjordes en rad pedagogiska utmaningar och möjligheter. Den nya situationen var ibland svår för läraren att hantera. Samtidigt öppnades vägar att göra undervisningen mer flexibel och individanpassad som kan vara till nytta även efter pandemin. Större krav på fokus och samspel Rent generellt gäller Läs mer “https://www.skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”

Pandemin och övergången till hybridundervisning ställde högre krav än vanligt på skolledares förmåga att planera och organisera skolans verksamhet. Samtidigt blev det tydligt att begreppet skola i alltför hög grad är knutet till de fysiska lokalerna. Ett mer tänjbart begrepp möjliggör en mer individualiserad skola, som kan anpassas efter elevers olika förutsättningar och behov.  Det Läs mer “https://www.skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”